本报讯（记者 吴婷婷） 自主题教育开展以来，乌兰县立足实际、因地制宜、针对流动党员分布范围广、集中学习难等现实问题，在小台账、小课堂、小活动中以“小”见“大”，扎实推进主题教育走深走实，确保流动党员流而不失、流而有学、流而有为。

建立“小台账”实现“大管理”，在常态化摸排中确保“流而不失”。采取“线上+线下”双向摸排的方式，再次“拉网式”排查流动党员，线上通过党员微信群号召外出流动党员自觉向党组织报告去向、流出原因和流出时间等内容，线下通过电话沟通、上门走访、发送商请函等方式，完善《流动党员一人一表》和外出流动党员动态管理台账。

打造“小课堂”建强“大阵地”，在多样化送学中确保“流而有学”。充分运用“互联网+”党建平台，针对流动党员及时组建外出党员微信群，安排专人及时推送学习资料，引导流动党员养成“掌上”学习、“随身”学习的良好习惯；县委组织部、县委主题教育办发布《致全县流动党员的一封信》，倡议引导流动党员主动融入组织，并结合流动党员的居住地点、学习需求等特点，通过“送学上门”、寄送书籍等方式为流动党员“加油充电”，确保流动党员全覆盖、全过程参加第二批主题教育。

通过开展“小活动”和搭建“大舞台”，我们可以在精细化服务中实现“流而有为”。借助流动党员农忙节假日返乡时机，积极引导流动党员争当回馈家乡的服务员，组织参与村级民主议事和乡村振兴、基层治理等工作，切实让主题教育见诸行动、取得实效；通过电话、微信搭建流动党员互动平台，及时掌握他们思想动态和工作状态，帮助解决困难诉求64件，让他们感受到党组织的关爱和温暖，激励他们时刻牢记党员身份，不断增强归属感和参与感，引导他们在外传播家乡“好声音”，当好推介家乡的“宣传员”；各基层党组织广泛开展“开门纳谏”活动，积极引导流动党员为家乡发展提出13条宝贵的建议，进一步凝聚了发展合力。比如，希里沟镇党委实施“流动党员红色联络员”制度，安排驻村干部、村“两委”干部、微格中心户等作为红色联络员与流动党员对接联络，引导他们在主题教育期间亮身份、践承诺。